четверг, 25 мая 2017 г.

Встреча в Ереване. День 2. Обсуждения.

Сегодняшний день начался с того, что мы разделились на две группы. В одну вошли представители университетов, а в другую - представители ассоциаций. В каждой из групп обсуждались три вопроса:
  1. Какие приоритетные задачи стоят перед нашими организациями? (университетами и ассоциациями, соответственно)
  2. В решении каких задач нам могут помочь университеты/ассоциации? 
  3. С какими трудностями мы можем столкнуться на пути такого сотрудничества? 
По завершении обсуждений группы обменялись результатами. 

Потом мы перешли к работе в 6 малых группах по странам. Перед каждой из групп стояла задача предложить мероприятия в рамках сотрудничества между университетами и ассоциациями на период до конца 2017 года. Естественно, мы старались при этом учитывать уже имеющуюся историю отношений, местные условия и те идеи, которые были высказаны вчера и сегодня утром. Мы с Анной Тихомировой и Татьяной Подушкиной пришли к тому, что МГППУ и АСОПП следует подготовить план совместной работы (примерно на год) и подписать соответствующее соглашение о сотрудничестве. Естественно, план работы должен быть вначале рассмотрен и одобрен руководством МГППУ и Правлением АСОПП. Похоже, что мы готовы перевести наше взаимодействие на новый уровень. Встреча в Ереване помогла это осознать. 

Следующая задача, которую мы перед собой сегодня поставили, заключалась в поиске идеи международного проекта, который мог бы объединить университеты и ассоциации из наших 6 стран. Мы провели брейнсторминг и сформулировали порядка 30 идей - от международного конкурса студенческих научных работ по оценке до съемки документального сериала про оценку. После обсуждения и голосования выбрали самую перспективную идею, которую завтра обсудит координационный совет Евразийского Альянса. Я не могу пока говорить о подробностях, но идея - отличная и действительно может быть реализована в 2017-18 гг. 

Завтра - встреча Координационного Совета (КС) альянса в обновленном составе. У нас - первая ротация: меняется один из двух представителей каждой из стран, а с 1 июня председателем КС становится Фарход Хамидов из Таджикистана (стоит слева). 


среда, 24 мая 2017 г.

"Академики" vs. "практики" и многое другое

Завершен первый день рабочей встречи в Ереване, где представители национальных ассоциаций оценки и университетов из Армении, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана и Украины обсуждают возможности сотрудничества. Сегодня рассказывали о международном опыте и делились своим.

Вот список сегодняшних выступлений, который дает некоторое представление о содержании обсуждения и напряженности работы:
  1. Зарубежный опыт взаимодействия профессиональных ассоциаций с университетами: США, Канада, ЮАР, Бразилия, Малайзия, Чили (А.Кузьмин)
  2. Основные направления курсов по МиО в западных странах (А.Похсрарян)
  3. Канадский конкурс студенческих работ по оценке (К.Тер-Абрамян)
  4. Опыт и перспективы сотрудничества АСОПП и МГППУ –(А.Тихомирова, Т.Подушкина, А.Кузьмин)
  5. Интересы и возможности Академии управления Кыргызстана в подготовке новых образовательных курсов  (Ч.Абдыраманова)
  6. Причины и задачи взаимодействия профессиональной организации с Академией управления в Кыргызстане (Т.Третьякова)
  7. Опыт сотрудничества УАО со Львовским национальным университетом имени Ивана Франка по открытию и  внедрению магистерской программы «Социальное проектирование и экспертиза» (О.Щетинина)
  8. Перспективы сотрудничества между проф. ассоциациями по МиО и университетами в Армении (А. Сагателян)
  9. Необходимость преподавания оценки в учреждениях высшего образования на примере Американского Университета Армении (А. Балян)
  10. Преподавание “Оценочных исследований” в Ереванском государственном университете (С.Баласанян) 
  11. Оценка как учебная дисциплина и как профессия в высшем образовании в России (А.Кузьмин)
  12. Возможности дистанционного обучения на тему «Мониторинг и оценка проектов и программ» (Д. Асанова)
  13. Опыт внедрения курса "Мониторинг и Оценка программ и проектов, ориентированных на результаты" в программу Национального Университета "Киево-Могилянская академия", Киев, Украина в 2015-2017 гг." (А. Мирошниченко)
  14. Перспективы преподавания курса «Оценка государственной политики» для студентов ведущей бизнес школы Республики Казахстан (Н.Ниязбеков) 
  15. Возможность внедрения предмета "Оценка" в ВУЗах Таджикистана (Р. Бабаджанов)
  16. Возможности и конкретные шаги по развитию специализации МиО для студентов-социологов в Киевском национальном университете имени Тараса Шевченко (О. Мазурик)
  17. Контекстуализация обучения по вопросам оценки и обзор результатов форума по сотрудничеству академий и ассоциаций в Кыргызстане (А. Жолдошбекова)
Моё выступление о зарубежном опыте взаимодействия университетов с профессиональными ассоциациями можно скачать здесь. Одной из проблем на пути такого сотрудничества я считаю противоречия между "академиками" и "практиками". Интересно, что эти противоречия активно обсуждаются на страницах профессиональных изданий, есть на этот счет и соответствующие исследования.  

воскресенье, 21 мая 2017 г.

Пособие по формированию и оценке Попечительских Советов НКО

В пособии (полный текст, 24 МБ) представлен обзор деятельности Попечительских советов в России и за рубежом, а также описаны рекомендации по формированию Попечительских Советов НКО и оценке их деятельности. Данное пособие будет полезно НКО, у которых есть успешно действующий Попечительский совет или собирающимся сформировать реально действующий Попечительский совет, или переформатировать его работу.
Спасибо Минэкономразвития за поддержку проекта, Центру "Гарант" за приглашение к сотрудничеству и подготовку публикации,  а также лично Марине Михайловой, Елене Малицкой, Вере Баровой, Маргарите Семиковой и Дарье Милославской за их вклад в создание этого пособия!